À l’ombre du Siège

Présentation

Période : janvier à juin 2027 / Public : 3 classes en élémentaire (45h) / Thèmes : Spectacle vivant – Théâtre d’ombres

Le P[art]cours

Avec l’aide de l’équipe enseignante et en se basant sur des recherches documentaires, des sorties pédagogiques, des rencontres avec des professionnels ou des passionnés, ce projet a pour but d'imaginer la vie quotidienne d’un enfant au temps du Siège, dans son décor naturel, pour la raconter en théâtre d’ombres.

Les principales étapes :

1. Découverte et mise en confiance : Jeux d’écoute, premiers sons corporels, exploration de la voix.
2. En petits groupes, fabriquer une série de courtes histoires sur la vie quotidienne d’enfants rochelais pendant le siège, de l’écriture à la mise en scène, en passant par la fabrication des marionnettes.
3. Créer à plusieurs en théâtre d’ombres une petite histoire s’inscrivant dans la Grande Histoire.
4. Faire sienne une ou plusieurs de ses familles de métier dans la création collective d’une saynète
5. Proposer une restitution publique du travail en théâtre d’ombres.
6. Proposer une exposition publique des tableaux créés par les élèves dans le cadre des commémorations du Siège.

Les objectifs recherchés :

1. Amener les élèves à s’approprier leur patrimoine historique local à travers une pratique artistique d’écriture, de fabrication, de mise en scène et de jeu en théâtre d’ombres.
2. Découvrir la grande famille des arts de la marionnette, du théâtre d’ombres en particulier.
3. Découvrir le métier de marionnettiste, qui peut être tout à la fois conteur, fabricant de marionnettes et de décors, marionnettiste sur scène, bruiteur, musicien...
4. Appréhender la prise de parole en public, se familiariser avec le trac d’une représentation. Éprouver la joie du travail accompli, de la représentation finie et des applaudissements du public

L'artiste : Aurore Le Vilain - Cie Lucy Paper Jane

Éternelle conteuse en quête d'émerveillement, à la rencontre de la lumière et de la matière, Aurore est diplômée d’une école de cinéma, où elle découvre l’animation, un amour qui dure toujours. Après un détour d’une décennie autour des langues et du cinéma à Montréal, elle embarque pendant 5 ans sur L’Hermione, un navire du XVIIIe siècle grâce auquel elle retrouvera la voie des arts en terre-mer maternelle. Aurore travaille comme plasticienne depuis 2014 sous le nom de Lucy Paper Jane, Lucy pour la lumière, Paper pour la matière et Jane pour sa grand-mère, navigant entre animation et marionnette, illustration et pop-ups, écriture littéraire et création sonore...

Heures bonus 

Des heures supplémentaires bonus d’un montant maximal de 15h, pourront être octroyées si l’école souhaite effectuer un partenariat avec un collège, un Lycée, l’université, des personnes âgées, des personnes en situation de handicap, une structure de temps libres et de loisirs (CSC, CLSH, CLAR, etc), une structure d’insertion, de remobilisation et d’apprentissage, etc.

Ressources à mobiliser pour mettre en oeuvre le P[art]cours :

• Papier, carton, colle, feuilles transparentes de rétroprojecteur, feutres, transparents de couleur.
• Matériel d’encadrement et d’accrochage pour l’exposition.

Le coût des ateliers en matériaux ne dépassera pas les 100€ par classe.

_{Crédit photo : Maxime Vincent}