Filme ton école !

Présentation

Période : janvier à juin 2027 / Public : 3 classes en élémentaire (45h) / Thèmes : Cinéma documentaire

Le P[art]cours

Grâce à un jeu de rôle collectif, les jeunes participants découvrent tour à tour l’ensemble des métiers impliqués dans la production cinématographique. Il s’agit non seulement de filmer le réel, mais aussi d’apprendre à trouver un angle de regard sur le monde, à raconter une histoire et à faire des choix techniques en conséquence.

Les principales étapes :

1. Sensibilisation au cinéma documentaire : discussion autour du cinéma et des différents métiers qui le composent, réflexion collective sur les différences entre le réel et la fiction, à partir du visionnage d’extraits de films documentaires et découverte du matériel technique et prise en main par les enfants (caméra, trépied, perche, microphone, casque).
2. Création de l’histoire : mise en commun des idées afin d’élaborer un point de vue et un message : filmer l’école, mais comment ? Discussion autour du choix des lieux et des éléments à filmer, de l’utilisation des interviews et des techniques du cinéma direct et écriture du scénario et élaboration d’un planning prévisionnel de tournage.
3. Tournage : répartis en groupes, les enfants filment à tour de rôle, tandis que les autres travaillent à la rédaction d’un court texte autour du thème choisi, qui servira de base au commentaire en voix off.
4. Montage-Dérushage (visionnement) collectif et sélection des images : enregistrement du commentaire en voix off, ajout du générique et choix de la musique d’ambiance.
5. Diffusion : une projection publique pourra être organisée.

Les objectifs recherchés :

1. Découvrir le cinéma documentaire et les différentes étapes de fabrication d’un film ; développer une culture de l’image et du regard critique.
2. Découvrir et manipuler du matériel de tournage (caméra, micro, perche, trépied, casque) ; apprendre les bases du cadrage, du son, de la prise de vue et du montage.
3. Développer sa créativité à travers l’écriture, l’image et le son.
4. Travailler en équipe et participer à un projet collectif.

L'artiste : Maria Gorkovskaya

Maria est une journaliste multimédia et documentariste russo-française d’origine ukrainienne, dont le travail de recherche et de création est centré sur l’enfance et la jeunesse. Diplômée en didactique et en réalisation documentaire, elle a collaboré pendant plusieurs années avec la chaîne de télévision Euronews, pour laquelle elle a réalisé plusieurs enquêtes portant notamment sur l’adoption d’enfants russes au sein de l’Union européenne et sur les parcours et difficultés des jeunes migrants en Europe. Parallèlement à son activité journalistique, elle développe un travail d’autrice et de réalisatrice, explorant des thématiques telles que la guerre, l’exil et l’isolement social, en particulier chez les jeunes. Installée en France depuis 2014, son parcours personnel nourrit aujourd’hui une démarche artistique engagée. Son premier long-métrage documentaire, Petite Guerre (production Petit à Petit), suit le parcours d’un enfant émigré de Russie dans le contexte de la guerre en Ukraine, en résonance avec sa propre expérience d’enfance. Le projet a été primé au FIPADOC et soutenu par la SCAM ainsi que par la Région Nouvelle-Aquitaine et le département de la Charente-Maritime (sortie prévue fin 2026). Engagée dans des actions de transmission, Maria Gorkovskaya participe depuis quatre ans à l’organisation du festival Escales Documentaires à La Rochelle, où elle a notamment contribué à la sélection de films pour le jeune public.

Heures bonus 

Des heures supplémentaires bonus d’un montant maximal de 15h, pourront être octroyées si l’école souhaite effectuer un partenariat avec ds adolescents, des personnes âgées ou des publics en situation de handicap.

Ressources à mobiliser pour mettre en oeuvre le P[art]cours : 

• Un vidéoprojecteur avec son ou une grande télévision.

_{Crédit photo : Benjamin Vahan Hutter}