Ma classe chanson

Présentation

Période : du lundi 23 au vendredi 27 novembre 2026 / Public : Une école peut candidater pour accueillir un artiste, qui intervient auprès de deux classes d’un même établissement ou une école peut candidater pour accueillir deux artistes, qui interviennent chacun auprès de deux classes, soit quatre classes mobilisées au sein du même établissement (CE2 au CM2) / Thème : Musique

Le P[art]cours

Avec Francofolies Education, les Francofolies sont engagées aux côtés des enseignants depuis 1995 pour favoriser la découverte, la pratique et l'exploration de la langue française et de la chanson par les plus jeunes. En complicité avec ses partenaires de l'éducation nationale et de la culture, Francofolies Education met en place, chaque année, différents dispositifs, dont « Ma Classe Chanson ». « Ma Classe Chanson » est une classe d’initiation artistique autour de la Chanson Francophone, d'une durée de 5 jours. Ce dispositif propose d'immerger les élèves dans un contenu exclusif autour de la langue française et de la chanson, en associant ateliers de pratique artistique, rencontres avec des artistes et aventure humaine ; un concept innovant qui favorise le développement de soi, l’esprit critique et la créativité, à travers trois verbes d’action fondamentaux : découvrir, créer, s'exprimer.

Les principales étapes :

1. Atelier de lecture, comme prémices au travail de création.
2. Atelier sur la naissance et la vie d’une chanson.
3. Atelier d’écriture de chanson, de création musicale et d’enregistrement : l'artiste accompagne les enfants pour écrire leur propre chanson de groupe, s’aventurer dans la création d’un texte et rechercher une mélodie.
4. Atelier en arts visuels en lien avec les chansons créées.
5. Visite commentée de la salle du Chantier Des Francofolies (lieux de résidence de création en musiques actuelles).
6. Découverte du droit d’auteur, de nouveaux artistes et des métiers du monde de la musique.
7. Les enfants et leurs enseignants seront aussi invités, selon leurs disponibilités et facilités de déplacement, à assister à des séances de coaching scénique au Chantier des Francofolies.
8. Répétition accompagnée et restitution publique des créations réalisées.

Les objectifs recherchés :

1. Découvrir et partager une culture commune : la chanson française et les musiques actuelles.
2. Développer des compétences en éducation musicale, mais aussi en maîtrise de la langue (lue, écrite et orale).
3. Développer les compétences civiques et sociales.
4. Permettre une éducation aux médias.
5. Donner confiance aux élèves par une relation qui s’appuie sur une dynamique de projet artistique.

La mise en œuvre du dispositif « Ma Classe Chanson » :

Dès le lundi matin, en ouverture de la semaine de classe chanson, les élèves des deux ou quatre classes réunies découvrent l’univers artistique des artistes en live à l’occasion d’un showcase. C’est un temps fort précieux pour faire connaissance en musique. Le lundi après-midi et les autres jours de la semaine sont rythmés par les ateliers d’écriture en alternance par demi-journées dans chacune des classes. Pour mener les ateliers, les artistes mettent en œuvre différentes techniques expérimentées dans le cadre des dispositifs d’éducation artistique et culturelle opérés tout au long de l’année. La semaine se termine le vendredi après-midi par une restitution publique des créations des élèves, permettant la valorisation de leurs productions devant leurs parents notamment, mais aussi des autres élèves et enseignants de l'école. Ces restitutions sont essentielles afin que les enfants aient une vision globale du processus de création, des prémices du projet jusqu’à la représentation scénique. L’équipe artistique pourra éventuellement être agrémentée d’un vidéaste pour la création d’une vidéo-reportage souvenir retraçant ce temps fort de l'année scolaire pour les élèves.

À la suite des Classes Chansons auxquelles les élèves auront participé à l’automne, nous leur proposerons de venir nous retrouver au printemps au Chantier des Francofolies, lieu et dispositif d’accompagnement d’artistes émergents. Les élèves et leurs enseignants pourront rencontrer des membres de notre équipe, ainsi qu’observer des artistes en pleine séance de travail, et enfin assister à des showcases ou concerts.

La structure culturelle et les artistes : 

Les Francofolies

Depuis plusieurs années, les Francofolies s’engagent aux côtés des enseignants pour favoriser la pratique, la découverte et l’exploration de la chanson par les plus jeunes en travaillant à l’édition de ressources, en dispensant des formations et en faisant intervenir des artistes en milieu scolaire. Les Francofolies sont notamment co-éditeur, depuis plus de 25 ans, d’une ressource pédagogique sur la chanson : Les Enfants de la Zique. À cela, s’ajoutent les dispositifs : Ma Classe Chanson, Paroles de Lycéens ou encore le Pôle de Ressources pour l’Éducation Artistique et Culturelle.

Les intervenants sont des artistes de la scène française soutenus par les Francofolies de La Rochelle et accompagnés dans cette étape de transmission qu'ils ont choisi de mener avec notre complicité et notre savoir-faire :

Laura Cahen est une autrice-compositrice-interprète française. Inspirée par Laurie Anderson, Laura Marling ou Brigitte Fontaine, sa musique mélange acoustique et électronique et créé des paysages sonores riches en émotions et en réflexions personnelles. Sous la forme de chansons d'amour poétiques, elle aborde des sujets tels que la féminité, l'écologie, l'homosexualité et l'égalité des droits. Saluée par des médias aussi divers que Télérama, Les Inrocks ou L'Humanité, elle a reçu le soutien des radios nationales France Inter et FIP, qui diffusent régulièrement sa musique. Après deux premiers albums (Nord en 2017, Une Fille en 2021) et un EP de duos (Des Filles en 2023, avec Jeanne Added, Emel Mathlouthi, Juliette Armanet, Pi Ja Ma, Melissa Laveaux et Juneson), elle revient en 2025 avec un nouvel album, De l'autre côté. Au printemps 2026, pour prolonger l’histoire de ce disque, elle sort un EP aux collaborations internationales nommé side by side qui est le portrait de jeunes femmes dans un monde en feu. C’est l’histoire d’un amour à vivre contre vents et marées déréglées. C’est le désir exaltant au cœur du chaos. Ici, un lien d’écoute de son album « de l’autre côté » : https://pias.ffm.to/lauracahen-delautrecote Là un lien pour sa nouvelle chanson « toute l’eau qui coule » : https://lauracahen.lnk.to/toute-leau-qui-coule

D’abord, il y a eu Oete, aujourd’hui il y a THIBAUT, prénom que l’artiste avait d’abord choisi de mettre à distance pour s’émanciper, se réinventer au-delà des frontières sociales et culturelles de son enfance. Son prochain album est le fruit d’une complicité avec Bastien Burger (musicien et compositeur d’Izïa, Gaëtan Roussel …) et est un projet à la sensualité nouvelle qui évoque l’élégance de Barbara, le beau bizarre de Christophe, ou encore le groove de Christine and the Queens. Des figures tutélaires qui, comme lui, ont imaginé leur propre chemin sans jamais chercher à se rapprocher d’une quelconque mode. Ici, un lien d'écoute : https://bfan.link/thibaut-jamais

Ressources à mobiliser pour mettre en oeuvre le P[art]cours : 

• Pouvoir mobiliser les élèves sur une semaine et modifier les emplois du temps hebdomadaires.
• Pouvoir réserver une salle ayant la possibilité d’accueillir les deux ou quatre classes en même temps pour le lundi matin et le vendredi après-midi.
• Se rendre disponible, en visio, pour une réunion de mise en relation avec les équipes des Francofolies accompagnées de l’artiste, ainsi que pour un bilan du projet.
• Mise à disposition des enseignants de l’ouvrage Les Enfants de la Zique par les Francofolies.

_{Crédit photo : June Tamó Collin et Tanguy Delavet}