Une délégation italienne reçue par le service Petite enfance

La pédagogie dite « Reggio », reconnue, étudiée et pratiquée largement, consiste à faciliter la libre expression et l’autonomie de l’enfant, que ce soit par la parole, le dessin, la peinture, le chant ou la danse,… (« les 100 langages »). À l’instar des professionnels de la petite enfance, les parents sont considérés comme des partenaires éducatifs de premier plan. Ils participent aux projets pédagogiques et peuvent même en proposer. L’environnement dans lequel l’enfant évolue, qu’il s’agisse d’espaces intérieurs ou extérieurs, est très important. La nature est de ce fait centrale dans la pédagogie Reggio Emilia. Elle constitue le premier outil d’éveil des enfants puisqu’elle est un support pédagogique permettant une multitude d’expérimentations.

Le service Petite Enfance porté par Jamila Mâameri-Boyeldieu, conseillère municipale déléguée a répondu à cet appel à projet afin :

• d’améliorer les services existants pour répondre aux ambitions du territoire ;
• d’améliorer les conditions d'accueil des enfants et des familles ;
• de développer les compétences et les conditions de travail du personnel.

L'accueil, du 4 au 6 mars 2024, d'une délégation italienne comprenant notamment le directeur des écoles maternelles et des crèches de la ville de Reggio Emilia et une éducatrice de jeunes enfants a constitué la première étape de cet échange. Du 15 au 19 avril, une délégation rochelaise se rendra à son tour en Italie afin d'observer et d'étudier in situ leur pédagogie et sa mise en œuvre.

L’Initiative Urbaine Européenne (EUI) est soutenue par le FEDER et pilotée par la Commission européenne.